- 차례
- 프롤로그
- 작가소개
- Part 1. 출발! 책의 세계 속으로
- 카톡 한 줄, 마음 혼쭐
- 세 개의 키워드
- 1. 왜 하필 고전일까?
- 2. 왜 하필 하브루타일까?
- 3. 왜 하필 슬로리딩일까?
- 매일 조금씩 자투리 독서의 힘
- Part 2. 여정 : 슬로리딩이 머무는 정차역
- stop 1. 마을
- 1. 마중물 경기 꿈의 학교
- 2. 경기 꿈의 학교, 책, 놀자!
- 3. 공부하는 부모, 성장하는 아이
- stop 2. 학교
- 1. <아몬드>읽고 아몬드 파티
- 2. <나미야 잡화점의 기적>읽고, 고민 상담소 오픈
- 3. <긴긴밤> 읽고 긴긴 프로젝트
- 4. 성인지 감수성 프로젝트 ‘다름을 인정해요!’
- stop 3. 교사
- 1. 범교과 슬로리딩, '비움과 채움'
- 2. 퇴근 후 슬로리딩, '달밤의 인문학 산책'
- 3. 영어교사 동아리 'S.R.G.T'
- stop 4. 진로
- 1. 시작
- 2. 방황
- 3. 신화
- <후속편>
- Part 3. 적용 : 건강하게 책을 씹어먹는 법
- step 1. 멈추기
- 1. 무엇을 읽지?
- 2. 어떻게 천천히 읽지?
- step 2. 소리내어 읽기
- step 3. 샛길로 연결하기
- 1. 문해력을 키우는 단어 샛길
- 2. 호기심을 따라가는 질문 샛길
- 3. 꼬리에 꼬리를 무는 책 읽기, 독서 샛길
- 4. 온몸으로 느끼는 체험 샛길
- 5. 내 생각의 지도, 글쓰기 샛길
- step 4. 책 하나, 추억 하나
- 1. <호두까기 인형>이 우리 마을에 떴다.
- 2. 책 속 주인공을 따라가는 샛길 여행
- 3. 성장나눔발표회
- 4. 우리도 가능합니다. 알.쓸.신.잡.
- Part 4. 운영 : 시나브로 스며들기
- 초등시기에는 책 읽기가 전부
- 당당하게 삼천포로 빠질 용기
- 할 수 있는 단 하나에 집중
- 매일 매일 조금씩의 힘
- 결국, 글쓰기
- 잊지 마세요. 치고 빠지기
- 에필로그
***가장 느리지만 가장 확실한 독서법, 슬로리딩***
독서 모임만 10여개, 학교, 마을, 지역과 함께 했던 슬로리딩의 노하우를 한 권에 담았다.
* 영어 교육, 혁신 교육 부문 교육부 장관상을 받은 교사의 독서 교육 비법 수록
* 당당하게 샛길로 빠지며 즐겁게 체험하는 독서로 아이도 부모도 행복한 책 읽기
* 고전을 읽고, 하브루타와 슬로리딩을 마을공동체에서 6년간 실천한 생생한 경험담
* 단어, 질문, 체험, 글쓰기 샛길 활동으로 넘나들며 책 한 권을 꼭꼭 씹어 먹는 방법 공개
* 인생, 진로, 삶의 고민을 천천히 들어다 볼 수 있는 힐링 독서법, 슬로리딩
<슬로리딩을 경험한 사람들의 후기>
* 나에게 슬로리딩이란?
"슬로리딩은 한 숨 고르고 나의 생활을 되돌아보게 하는 시간이다." (비움과 채움, 교사 안*수)
"열심히 땅만 보고 걷다가 잠시 멈추고 하늘을 올려다보는 여유 같은 시간" (비움과 채움, 교사 심*희)
"슬로리딩을 통해 천천히 곱씹은 책 속의 문장들은 제 삶의 이정표가 되었습니다." (청춘 북클럽, B.T.F, 석환)
"책 한 권을 영어로 읽으면서 읽기, 쓰기, 말하기를 한 번에 배우는 독서 모임이었다." (청춘 북클럽, B.T.F, 은찬)
*우리 가족에게 마을 공동체, "책, 놀자!"란?
"게임이다. 게임만큼 재미있고 계속하고 싶기 때문이다."(시후네 가족)
"변화이다. 가족 독서라는 것을 알게 되었고 시작하게 되었다는 것, 책에 대한 인식을 바꾸고 책 읽는 습관을 기르게 되어서 참 감사했습니다. (지윤, 지아네 가족)
"책을 읽고 다양한 체험을 하고 꾸준히 가족 독서록을 쓴 덕분에 학교에서 독서록을 쓰는 것이 힘들지 않아요. (수린, 건우, 예린이네 가족)
슬로리딩은 책을 통해 나, 가족, 친구와 마을, 또 다른 세계로 나아가는 무한한 샛길을 열어주는 마법과 같은 경험이다.
현재 경기도 중등 영어 교사로 초, 중, 고에서 두루 근무한 20년 이상의 경력으로 다양한 학생들의 요구를 수용하고 현장의 어려움에 따른 대안을 찾기 위해 노력하는 공교육 내의 혁신 교육자다. 학교 내 교사 혁신, 수업 혁신을 위해 슬로리딩을 중심으로 다양한 연구회를 조직하고, 컨설팅, 연수프로그램 개발 등에서도 주도적인 역할을 해왔다. 지역사회 안에서는 마을공동체<공부하는 부모, 성장하는 아이>를 6년간 운영, 2020~2021년은 경기 꿈의 학교 <책, 놀자!>를 운영, 200~300명에 이르는 학생, 학부모, 교사와 슬로리딩을 통한 능동적인 교육공동체 활동을 도모하고 운영하였다. 2020년 혁신 교육, 영어 공교육 활성화에 대한 공로를 인정받아 부총리 겸 교육부 장관이 수여하는 표창장을 받고 같은 해, 지역 혁신 교육 생태계 구축을 위한 공로를 인정받아 경기도 교육감이 수여하는 표창장을 받았다.
슬로리딩 독서법을 통해 읽기의 본연의 즐거움을 찾아 글쓰기, 진로, 토론 등의 다양한 샛길 활동을 통해 진로 교육, 전인교육으로의 성장이 이루어짐을 확인하였다. 이를 이용한 다양한 형태의 독서 활동, 학습법을 개발하고 개인의 성장과 상처 치유를 추구하는 모임을 도모하며 대한민국의 교사로, 세 아이의 엄마로, 경기도의 한 시민으로 열심히 살아가고 있다.